عملکرد جزیرهای در آموزشوپرورش جایگاهی ندارد
تاریخ انتشار: ۲۲ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۰۱۴۹۹
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش گفت: معتقد هستیم در وزارت آموزش و پرورش در خصوص مدیریت عملکرد، نمیتوان به صورت جزیرهای عمل کرد بلکه باید به صورت یکپارچه به این موضوع پرداخته شود.
به گزارش خبرنگار ایمنا، سید مجتبی هاشمی امروز _سهشنبه بیستودوم آذرماه_ در همایش تخصصی ادارات ارزیابی عملکرد استانهای قطب دو آموزشوپرورش کشور در اصفهان، با اشاره به گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانشآموز که سبب سرفرازی میهن شدند، اظهار کرد: آموزش و پرورش از ستاد تا کف مدرسه جزو سالمترین نهادها است و کارکنان آن از جمله معلمان جزو نهادهای مرجع جامعه هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با بیان اینکه شناخت وظایف و تکالیف توسط مسئولان از اهمیت ویژهای برخوردار است، ادامه داد: در حال حاضر فراوانی نقشها در وزارت آموزش و پرورش نوعی آسیب است، از این رو باید تلاش کنیم به وظایفی که برعهده داریم به بهترین نحو عمل کنیم.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامهریزیهای لازم برای برگزاری سلسله نشستها در نظر گرفته شده است، تا بر اساس جلسات قطبی، برنامههای تحولی حوزه ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات را در دولت سیزدهم به پیش ببریم، از جمله مهمترین این اقدام سلامت اداری است که میتواند شامل فعل یا ترک فعل شود.
وی اضافه کرد: لازم است راهبردها و سیاستهای کلان هر حوزه به سیاستهای اجرایی و چارچوب سازمان خود تبدیل کنیم، که این اجرایی شدن مبتنی بر شناخت دقیق و کامل مقتضیات وزارت آموزش و پرورش خواهد بود.
هاشمی با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش از ستاد تا کف مدرسه جزو سالمترین نهادها است و کارکنان آن از جمله معلمان جزو نهادهای مرجع جامعه هستند، گفت: حفظ سلامت دستگاه از اهمیت ویژهای برخوردار است، امروزه اگر قصد داریم رخدادهای خوبی را در جامعه شاهد باشیم باید نقش آموزش و پرورش را در میان دانشآموزان نهادینه کنیم.
وی با بیان اینکه اگر آموزش و پرورش در حوزه خودش نقش ایفا کند، میتواند به واسطه گستردگی و ضریب نفوذ در جامعه نقشآفرین باشد، خاطرنشان کرد: در راستای حوزه پیشگیری در آموزش و پرورش نیازمند اقدامات بیشتری هستیم، زیرا این اقدام میتواند در سلامت اداری نقش اساسی ایفا کند.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با اشاره به الگوهای سلامت اداری، افزود: بخش اول پاسخگویی عمومی است که باید به سازمانی تبدیل شویم که بر اساس نیاز مخاطبان، اهداف مدنظر دنبال و مطابق آن پاسخگو باشیم، در گام دوم پیشگامی شفافیت سازمانی در امور جاری آموزش و پرورش مدنظر قرار گرفته است، همچنین باید در بستر جریان آزاد اطلاعات، شفافیت را اجرایی کنیم، سالمسازی سازمان و توانمندسازی نیروهای سازمان، میتواند در نقش سلامت اداری نقش محوری ایفا کند.
وی با بیان اینکه نظارت مستمر میتواند در سلامت اداری کمک کننده باشد و در کنار آن سرعت عمل در بررسی گزارشات تخلف میتواند نقش محوری را ایفا کند، ادامه داد: عدالت در برخورد با کارکنان، عدالت در میان شایستگان، استقرار نظام تشویق و تنبیه میتواند در حوزه نظارت بر حکمرانی مطلوب، مؤثر واقع شود.
هاشمی تاکید کرد: رضایتمندی شاخصی کلیدی است و باید این عنصر در تمام برنامهها رعایت شود تا رضایتمندی ارباب رجوع افزایش یابد، چرا که عبور از پاسخگو نبودن شفاف به ارباب رجوع امری ضروری بوده و جامعه نیازمند پاسخگویی است.
وی با بیان اینکه سلامت اداری موضوعی علمی و نیازمند برخورد عالمانه است، افزود: به دلیل چند بعدی بودن موضوعات، نیاز به مشارکت اجتماعی احساس میشود تا سازمان به سمت سلامت اداری حرکت کند، معتقد هستیم در وزارت آموزش و پرورش در خصوص مدیریت عملکرد، نمیتوان به صورت جزیرهای عمل کرد و باید به صورت یکپارچه به این موضوع پرداخته شود.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: هر فرد در هر حوزهای، فرایندی را تعریف میکند و باید پاسخگوی عملکرد خود باشد، در این راستا نیازمند شبکهسازی در سطح کشور هستیم که همین روند در کشور با بازرسان ماده ۹۱ و ۹۲ در آموزش و پرورش آغاز شده است.
کد خبر 626400منبع: ایمنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش وزارت آموزش و پرورش گزارش عملکرد تجدید ارزیابی دانش آموزان معلمان طرح شفافیت و ارتقای سلامت اداری سلامت اداری کمیته سلامت اداری طرح سلامت اداری تکریم ارباب رجوع پاسخگویی مناسب به ارباب رجوع تكريم ارباب رجوع شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق سلامت اداری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۰۱۴۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برنامههای بزرگداشت هفته معلم در شأن این قشر برگزار شود
ایسنا/چهارمحال و بختیاری استاندار چهارمحالوبختیاری با گرامیداشت هفته معلم و با تأکید بر اینکه بزرگداشت این هفته فرصت خوبی برای تجلیل از این قشر تأثیرگذار و ارزشمند است، گفت: تأکید میشود که برنامههای پرشور و در شأن و در تراز این قشر در تمامی شهرستانها و شوراهای آموزشوپرورش در سراسر شهرستانها پیشبینی و اجرا شود.
غلامعلی حیدری هشتم اردیبهشتماه در شورای آموزشوپرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به اینکه مصوبات خوبی در جریان سفر اول و دوم رئیسجمهور به استان در حوزه آموزشوپرورش و نوسازی مدارس داشتیم، اظهار کرد: ردیف اعتبارات این حوزه چند برابر سالهای قبل بود و با ریاست نوسازی و تجهیز مدارس نیز جلسات خوبی برگزار شد که میطلبد این مصوبات و تعهدات و نیز اعتبارات استانی از سوی مسئولان مربوط با جدیت پیگیری شود.
وی با یادآوری برگزاری مجمع خیران مدرسهساز که به زودی در استان برگزار میشود، ادامه داد: لازم است یک کارگروه در دفتر امور اجتماعی و فرهنگی با دبیری ریاست مجمع خیران مدرسهساز تشکیل شود و همه دستگاهها دعوت شوند تا این همایش بدون مقدمه برگزار نشود.
حیدری بیان کرد: انتظار میرود برای همایش خیران مدرسهساز از خیران جدیدی دعوت و با آنها رایزنی شود و تعهداتی را داشته باشند که بتوانیم اقدامات مؤثر و تحولاتی را نسبت به سالهای گذشته در حوزه مدرسهسازی داشته باشیم.
استاندار چهارمحالوبختیاری استفاده از ظرفیت گروههای جهادی با مشارکت مردم را در حوزه مدرسهسازی یادآور شد و توضیح داد: با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری ناظر بر جهش تولید با مشارکت مردم، انتظار میرود که در حوزه احداث، بازسازی و زیباسازی مدارس نیز مسئولان مربوط اهتمام جدی را داشته باشند و از ظرفیت مردمی و بسیج سازندگی برای زیباسازی مدارس بهویژه در تابستان امسال استفاده شود.
حیدری تأکید کرد: ردیف مولدسازی نیز فرصت مورد مناسبی است بهویژه اینکه وزارتخانههای آموزشوپرورش و بهداشت اجازه دارند صد در صد درآمد حاصل از مولدسازی را در حوزه خودشان هزینه کنند لذا از آموزشوپرورش استان انتظار میرود از این ظرفیت برای احداث، بازسازی و زیباسازی مدارس حداکثر استفاده را داشته باشد.
وی با گرامیداشت هفته معلم و با تأکید بر اینکه بزرگداشت این هفته فرصت خوبی برای تجلیل از این قشر تأثیرگذار و ارزشمند است، ادامه داد: تأکید میشود که برنامههای پرشور و در شأن و در تراز این قشر در تمامی شهرستانها و شوراهای آموزشوپرورش در سراسر شهرستانها پیشبینی و اجرا شود.
استاندار افزود: سرکشی و تجلیل از خانوادههای شهدای معلم، برپایی نشستهای خبری و تبیینی و اطلاعرسانی در حوزه خدمت دولت مردمی به معلمان، خدمات دولت در حوزه رتبهبندی، استخدام نیروهای جدید، اعتبارات سفرهای اول و دوم، تقویت مراکز فرهنگی و اردوگاهها، حذف مدارس کانکسی، توسعه مدارس و زیرساختها، زیباسازی مدارس، احداث ۸۰ زمین چمن و بسیاری دیگر از خدمات جا دارد که هم برای معلمان و هم افکار عمومی تشریح و روشنگری شود زیرا سبب امیدآفرینی خواهد شد.
حیدری با تأکید بر ضرورت بازروایی خدمات دولت در حوزه آموزشوپرورش، توضیح داد: در برههای که دشمن با قدرت مشغول پمپاژ ناامیدی و یأس به لایههای مختلف جامعه است، جا دارد با جهاد تبیین و روشنگری به بازگویی دستاوردها و خدمات با رویکرد هنرمندانه و جذاب پرداخته شود تا بتوان فضایی امیدبخش و مطلوب را ایجاد کرد.
استاندار با اشاره به در پیش بودن ایام امتحانات دانشآموزان بهویژه امتحانات نهایی، تصریح کرد: ایام امتحانات در واقع فرصتی برای دانشآموزان و خانوادههای آنان است که ثمره یک سال تلاش خود را بچینند. لذا مسئولان اهتمام لازم را برای برگزاری بدون دغدغه امتحانات در تمامی شهرستانها داشته باشند.
حیدری در پایان گفت: برای دانشگاه فرهنگیان نیز از هماکنون برنامهریزی مؤثری صورت گیرد که برای سال تحصیلی آینده از نظر فضای آموزشی مشکلات این مجموعه رفع شود و تأکید میکنم فضای مناسبی برای دانشجومعلمان فراهم گردد که بتوانند بدون دغدغه تحصیل کنند و بالنده شوند.
انتهای پیام